IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI LEMBAGA PAUD DESA JADIMULYA

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Asrinawati
• Identitas : 180651037
• Abstrak :
  

  v IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI LEMBAGA PAUD DESA JADIMULYA ABSTRAK Pembelajaran merupakan suatu proses interaksi antara peserta didik, pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar, bukan hanya itu media, metode dan strategi juga berkaitan dalam proses pembelajaran. Membaca permulaan pada anak usia dini hanya sebatas pengenalan simbol huruf dan bunyi saja, sehingga dalam hal ini apabila pembelajaran membaca permulaan dilaksanakan sesuai dengan metode, media dan strategi pembelajaran yang menyenangkan maka kegiatan membaca permulaan pada anak usia dini akan berjalan dengan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran membaca permulaan yang ditinjau dri metode, media dan strategi pembelajarananaya. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif, instrument dalam penelitian ini adalah peneliti, maka peneliti akan terjun langsung ke lapangan untuk melaksanakan wawancara dan observasi dengan guru di Lembaga PAUD desa Jadimulya, adapun teknik penumpulan data yang digunakan yaitu triangulasi (gabungan) serta dilakukan wawancara, observasi, dan juga dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa di Desa Jadimulya implementasi pembelajaran membaca permulaan menggunakan metode membaca yang digunakan adalah metode eja dan metode suku kata, kedua metode ersebut baik tetapi kurang tepat untuk anak usia dini karena penggunaannya tidak disertasi dengan kegiatan bermain, media yang digunakan kurang bervariatif, media membaca yang digunakan pada ketiga Lembaga PAUD tersebut yaitu buku panduan membaca yang hanya berisikan tulisan tanpa disertai gambar ataupun visual lain, dan strateginya masih berpusat pada guru, dan belum adanya kegiatan bermain dalam pelaksanaannya. Kata Kunci: Pembelajaran, Membaca Permulaan, Metode, Media, Strategi

Preview