PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS V SDN 1 TELAGASARI

• Kategori : Skripsi
• Penulis : ASRI MARYAM SANI, S.Pd
• Identitas : 221641035
• Abstrak :
  

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatan kemampuan berbicara pada siswa kelas V SDN 1 Telagasari. Metode yang digunakan adalah jenis PTK (PenelitianTindakan Kelas). Dalam penelitian tindakan kelas ini akan dilaksanakan melalui beberapa tahap dengan pertimbangan bahwa dalam setiap tindakan yang telah dirancang, peneliti berupaya menelaah secara seksama masalah yang menjadi fokus penelitian, dalam waktu yang bersamaan peneliti juga harus menganalisis dan merefleksikan permasalahan yang ada sebagai dasar melakukan perbaikan terhadap rancangan tindakan selanjutnya. Instrumen penelitian ini meliputi observasi dan penyebaran angket. Berdasarkan hasil penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT di SDN 1 Telagasari pada siklus I dan siklus II sudah 83,6% dilaksanakan baik oleh peneliti dalam kegiatan proses belajar mengajar dikelas. Sedangkan peningkatan model pembelajaran kooperatif tipe NHT di SDN 1 Telagasari pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan dengan peningkatan dari indikator kebahasaan pra siklus 52%, siklus I 60,8% dan siklus II 85,17% . Sementara respon yang diberikan siswa Kelas V pada tahap pra siklus hasil tes angket keseluruhan siswa yang menjawab sebesar 994 atau 66,2% siswa kurang setuju dengan pembelajaran kooperatif tidak menggunakan NHT. Sedangkan hasil tes angket pada tahap siklus I sebesar 1.289 atau 85,9% dan tahap siklus II sebesar 1.320 atau 88%. Dimana pembelajaran kooperatif tipe NHT yang berbantuan nomor ikat kepala membuat siswa lebih aktif didalam kelas. Kata Kunci: Model Pembelajaran kooperatif, Numbered Head Together (Nht), Kemampuan Berbicara.

Preview