Efektivitas Media Barcode Flashcard Isyarat untuk meningkatkan Kemampuan mengenal Abjad Vokal Pada Anak Tuna Rungu di Slb Akirra Dua

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Diah Safitri
• Identitas : 200651055 - Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
• Abstrak :
  

  ABSTRAK Email : diahsafitri1408@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media Barcode Flashcard Isyarat dalam meningkatkan kemampuan mengenal abjad vokal pada anak tuna rungu di SLB Akirra Dua. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini melibatkan 5 siswa tuna rungu dan 3 guru sebagai informan utama. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen selama periode 3 bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Barcode Flashcard Isyarat memiliki dampak positif terhadap kemampuan siswa dalam mengenal abjad vokal. Temuan utama meliputi: (1) Peningkatan minat dan motivasi siswa dalam belajar; (2) Peningkatan kemampuan mengidentifikasi dan membedakan abjad vocal; (3) Peningkatan kemampuan mengasosiasikan huruf dengan isyarat yang sesuai; dan (4) Peningkatan retensi memori jangka panjang terhadap abjad vokal yang dipelajari. Tantangan dalam implementasi media ini termasuk kebutuhan akan pelatihan guru dan adaptasi materi sesuai kebutuhan individual siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media Barcode Flashcard Isyarat merupakan alat yang efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal abjad vokal pada anak tuna rungu, dengan rekomendasi untuk pengembangan dan implementasi lebih lanjut dalam konteks pendidikan khusus. Kata Kunci : Tuna rungu, abjad vokal, media pembelajaran Barcode Flashcard Isyarat.

Preview