Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Tantrum Pada Anak Usia Dini Di PAUD Bina Insani Kota Cirebon

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Silvia Apriliyani
• Identitas : 200651062 - Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
• Abstrak :
  

  ABSTRAK PERAN GURU DALAM MENGATASI PERILAKU TANTRUM PADA ANAK USIA DINI DI PAUD BINA INSANI Silvia Apriliyani silviaapr4@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dari perilaku tantrum. Fokus penenlitian ini adalah bentuk perilaku tantrum, faktor yang menyebabkan perilaku tantrum pada anak usia dini dan upaya yang diterapkan guru dalam mengatasi anak usia dini yang sedang tantrum di Paud Bina Insani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif dan keabsahannya dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tantrum adalah episode kemarahan dan frustrasi ekstrem yang ditunjukkan dengan kehilangan kendali, seperti menangis, menjerit, dan perilaku agresif, seperti memukul, menendang, mencakar, dan menghancurkan benda di sekitar. (2) Faktor yang menyebabkan terjadinya perilaku tantrum yaitu faktor anak, yaitu terhalangnya keinginan anak untuk mendapatkan sesuatu, lalu faktor pola asuh orangtua yang sangat memberikan pengaruh yang besar (3) Oleh karena itu upaya dalam penanganan anak tantrum, telah diupayakan dengan baik yaitu tetap menghadapi dengan rasa tenang dan profesional, mendudukan anak agar emosinya mereda dan memberikan sentuhan lembut, jika anak masih belum lebih baik mendiamkan tetapi mengawasi dari kejauhan, lalu berikan konsekuensi, setelah itu berikan anak time out dan aktivitas yang menyangkan untuk meredakan emosinya. Hambatan yang dihadapi oleh guru yaitu guru masih terkendala (bingung) dalam mengatasi perilaku tantrum. Kata Kunci : Perilaku, Tantrum, Anak Usia Dini

Preview