Peningkatan kemampuan berbicara melalui metode bercerita dengan media wayang karakter pada anak usia 4-5 tahun penelitian tindakan kelas A pada TK IT Noor Hidayah Desa Danawinangun Kecamatan Klangenan Kabupaten Cirebon Tahun 2025

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Eka Prasetiawati
• Identitas : 231651003 - Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
• Abstrak :
  

  Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berbicara anak usia 4–5 tahun di TK IT Noor Hidayah serta mengevaluasi efektivitas metode bercerita dengan media wayang karakter dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak. Penelitian ini dilakukan dalam tiga fokus utama, yaitu mendeskripsikan kemampuan awal berbicara anak sebelum penerapan metode bercerita, mengkaji proses pelaksanaan metode bercerita dengan media wayang karakter sebagai strategi pembelajaran, dan mengevaluasi hasil peningkatan kemampuan berbicara anak setelah diterapkannya metode tersebut. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbicara anak sebelum intervensi masih tergolong rendah, terutama dalam hal kosakata, keberanian berbicara, dan penyusunan kalimat. Melalui penerapan metode bercerita dengan media wayang karakter, anak menjadi lebih antusias, aktif, dan mampu mengekspresikan diri secara verbal. Media wayang karakter terbukti efektif sebagai alat bantu pembelajaran yang menarik dan mampu merangsang perkembangan kemampuan berbicara anak. Dengan demikian, metode ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran bahasa bagi anak usia dini. Kata kunci: berbicara, bercerita, wayang karakter, bahasa. Abstract

Preview