PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ABJAD MELALUI MEDIA PANCING HURUF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK FRANTHIKAH KECAMATAN SUMBER KABUPATEN CIREBON

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Sri Wahyuni, S.Pd
• Identitas : 231651001 S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
• Abstrak :
  

  ABSTRAK Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Melalui Media Pancing Huruf Pada Anak Usia 5– 6 Tahun di TK Franthikah Kecamatan Sumber Kabupaten Cirebon Sri Wahyuni NIM. 231651001 sriwahyunigreat20@gmail.com Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media pancing huruf dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak-anak Kelompok B di TK Franthikah, Kelurahan Pejambon, Kecamatan Sumber, Kabupaten Cirebon. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus intervensi. Pada tahap Pra Siklus, kondisi awal menunjukkan bahwa kemampuan anak-anak dalam mengenal huruf baru mencapai 20%. Intervensi menggunakan media pancing huruf dilaksanakan pada Siklus I dan II. Strategi pembelajaran melibatkan langkah-langkah seperti memancing huruf dari kumpulan huruf, mengidentifikasi huruf dari gambar, serta membedakan huruf yang memiliki simbol mirip. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Siklus I, persentase rata-rata kemampuan anak-anak meningkat menjadi 50%, dan pada Siklus II meningkat lebih lanjut menjadi 80%. Peningkatan signifikan dari Pra Siklus ke Siklus I dan dari Siklus I ke Siklus II, masing-masing sebesar 30%, mengindikasikan bahwa media pancing huruf efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak-anak. Penelitian ini menegaskan bahwa metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan seperti penggunaan media pancing huruf dapat secara substansial memperbaiki hasil belajar anak-anak dalam konteks pendidikan awal. Kata Kunci : Media Pancing Huruf, Kemampuan Mengenal Huruf, Penelitian Tindakan Kelas, Pendidikan Awal, Intervensi Pembelajaran

Preview