Peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media pohon kata pada anak kelompok B di TK Islam Nurul Hikmah kecamatan Gunungjati kabupaten Cirebon 2024/2025

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Mila Citra
• Identitas : 210651029 - Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
• Abstrak :
  

  Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di TK Islam Nurul Hikmah melalui media pohon kata. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan membaca anak, yang ditunjukkan oleh hasil pra siklus dengan persentase pencapaian hanya 22,5%. Pada tahap tersebut, pembelajaran masih bersifat klasikal dan kurang menarik, sehingga anak kesulitan mengenali huruf, menyusun huruf menjadi kata, serta membaca kata sederhana. Sebagai solusi, peneliti menerapkan media pohon kata dalam pembelajaran. Media ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan, interaktif, dan kontekstual. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil siklus I menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan menjadi 40%, meskipun belum mencapai target minimal. Perbaikan dilakukan pada siklus II dengan menambah variasi kata, meningkatkan keterlibatan anak, dan memberikan lebih banyak latihan membaca. Hasilnya, terjadi peningkatan signifikan dengan persentase pencapaian mencapai 60%, yang termasuk kategori tinggi. Temuan ini membuktikan bahwa media pohon kata efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Pembelajaran yang menggabungkan unsur bermain, motorik halus, dan kognitif mampu merangsang minat anak dan menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan. Kata Kunci : Membaca permulaan, Media Pohon kata, Anak Usia Dini

Preview