Meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal bilangan 1-10 melalui media kotak pintar pada kelompok A TKN Satap Prajawinangun Wetan

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Rifqah Hafizhah Susanto
• Identitas : 210651010 - Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
• Abstrak :
  

  ABSTRAK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 MELALUI MEDIA KOTAK PINTAR PADA KELOMPOK A TKN SATAP PRAJAWINANGUN WETAN TAHUN AJARAN 2024/2025. RIFQAH HAFIZHAH SUSANTO Rifqahhafiz06@gmail.com Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif anak, khususnya dalam mengenal lambang bilangan 1–10 di Kelompok A TKN Satap Prajawinangun Wetan Kecamatan Kaliwedi Kabupaten Cirebon. Kondisi tersebut menuntut adanya solusi melalui penerapan pembelajaran dengan media kotak pintar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak, terutama dalam mengenal bilangan 1–10 melalui penggunaan media kotak pintar. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 15 anak Kelompok A TKN Satap Prajawinangun Wetan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi terhadap kemampuan kognitif dalam mengenal bilangan 1–10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus persentase kemampuan kognitif anak sebesar 38,83% berada pada kategori kurang baik. Pada siklus I, pembelajaran dengan media kotak pintar meningkat menjadi 48,33% dalam kategori cukup baik. Selanjutnya, pada siklus II, kemampuan anak mencapai 97,75% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, penerapan pembelajaran menggunakan media kotak pintar terbukti dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal lambang bilangan 1–10. Hasil ini diharapkan menjadi bahan evaluasi dan acuan bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran yang mendukung aspek kognitif anak usia dini. Kata Kunci: Kognitif, Media Kotak Pintar, Lambang Bilangan.

Preview