Pengaruh Metode Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media KOKAMI Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Koloid

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Shokhibulmillah
• Identitas : 200621006 - Pendidikan Kimia
• Abstrak :
  

  PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT ( TGT) BERBANTUAN MEDIA KOKAMI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KOLOID Shokhibulmillah Email: shokhibulmill37@gmail.com Abstrak: Penelitian ini menginvestigasi pengaruh metode Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Kotak Kartu Misterius (Kokami) terhadap hasil belajar siswa pada materi koloid. Tujuannya untuk mengetahui peningkatan dan perbedaan hasil belajar antara kelompok yang menggunakan TGT dan Kokami dengan pembelajaran discovery learning, serta efektivitas integrasi kedua elemen tersebut dalam pembelajaran kimia. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen kuasi dengan kelompok kontrol dan eksperimen. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling. Instrumen berupa tes (Pretest dan Pretest). Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, hipotesis (uji-t atau Mann-Whitney dan uji regresi tu rank spearman) dan N- Gain. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan hasil belajar siswa pada materi koloid setelah penerapan metode TGT berbantuan media Kokami. Kelas eksperimen mengalami peningkatan lebih tinggi 43,95 dibanding kelas kontrol 32,12. Analisis N-Gain menunjukkan peningkatan sedang pada kedua kelas 0,529 dan 0,423. Uji Mann-Whitney membuktikan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol yaitu 0,001 dan 0,000. Uji rank spearman menunjukan adanya pengaruh yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,898 dan 0,997. Metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dikombinasikan dengan media Kotak Kartu Misterius (Kokami) terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada materi koloid, terutama pada subkonsep pengenalan dan manfaat koloid. Metode ini juga mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dan motivasi belajar. Namun, efektivitasnya masih perlu ditingkatkan untuk subkonsep yang lebih kompleks. Kata Kunci: Metode Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament), Media Kokami (Kotak Kartu Misterius), Hasil Belajar

Preview