Pengaruh model pembelajaran project based learning terintegrasi chemo-entrepreneurship dalam meningkatkan kreativitas peserta didik pada materi koloid kelas XI

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Ulfi Khumaero
• Identitas : 200621002 - Pendidikan Kimia
• Abstrak :
  

  ABSTRAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI CHEMO-ENTREPRENEURSHIP DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA MATERI KOLOID KELAS XI Ulfi Khumaero Email: ulfikhumaero12@gmail.com Berdasarkan penelitian awal menunjukkan masih rendahnya kreativitas peserta didik kelas XI pada tingkat SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran PJBL terintegrasi CEP dalam meningkatkan kreativitas peserta didik pada materi koloid. Penelitian ini menggunakan metode mixed methods model concurred embedded design dengan teknik pengumpulan data menggunakan soal tes, lembar observasi, LKPD, dan angket respon untuk memperoleh data. Responden dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA di salah satu SMA Negeri di Kota Cirebon sebanyak 31 sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PJBL terintegrasi CEP memberikan pengaruh terhadap peningkatan kreativitas peserta didik. Keterlaksanaan model pembelajaran PJBL terintegrasi CEP berhasil memberikan pengaruh yang positif pada peningkatan kreativitas peserta didik. Hal tersebut bisa dilihat dari hasil respon peserta didik rata-rata setuju terhadap penerapan model pembelajaran PJBL terintegrasi CEP pada materi koloid. Persentase peserta didik yang sangat setuju yaitu 43,92%, setuju sebesar 52,36%, tidak setuju 3,72%, dan tidak terdapat peserta didik yang sangat tidak setuju dengan pembelajaran yang telah diterapkan. Kata Kunci : Project Based Learning, Chemo-Entrepreneurship, Kreativitas, Koloid

Preview