Penerapan model pembelajaran project based learning berbasis green chemistry education untuk meningkatkan keterampilan berfikir kreatif peserta didik pada materi kimia hijau

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Alia Fitria Ningsih
• Identitas : 210621002 - Pendidikan Kimia
• Abstrak :
  

  ABSTRAK PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS GREEN CHEMISTRY EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATERI KIMIA HIJAU Alia Fitria Ningsih Email : aliafitrianingsih798@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model Project-Based Learning (PjBL) berbasis Green Chemistry Education (GCE) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi kimia hijau. Metode penelitian menggunakan quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group pada dua kelas X di MAN 1 Kota Cirebon. Instrumen yang digunakan berupa tes keterampilan berpikir kreatif dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan PjBL-GCE mengalami peningkatan keterampilan berpikir kreatif yang signifikan dibandingkan kelas kontrol. Peningkatan tersebut terlihat pada aspek kehalusan, keluwesan, keaslian, dan elaborasi ide. Respon siswa juga positif, terutama dalam aspek kolaborasi, inovasi, serta kesadaran terhadap prinsip kimia hijau. Dengan demikian, PjBL berbasis GCE efektif tidak hanya meningkatkan keterampilan berpikir kreatif, tetapi juga membangun kepedulian lingkungan dan kesadaran siswa tentang pentingnya kimia hijau dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek , Pendidikan Kimia Hijau , keterampilan berpikir kreatif, kimia hijau.

Preview