Analisis Kemampuan Spasial Matematis berdasarkan Gender

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Ika Rosliyana
• Identitas : 200631031 - Pendidikan Matematika
• Abstrak :
  

  ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan spasial matematis siswa berdasarkan gender di tingkat sekolah menengah pertama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan melibatkan 12 siswa, terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan dari dua sekolah yang berbeda Data dikumpulkan melalui tes kemampuan spasial, wawancara mendalam, dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan spasial matematis antara siswa laki-laki dan perempuan. Siswa laki- laki cenderung lebih baik dalam perhitungan manual, tetapi mengalami kesulitan dalam visualisasi spasial dan imajinasi. Sebaliknya, siswa perempuan menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam visualisasi spasial dan orientasi, meskipun beberapa masih bergantung pada perhitungan manual. Pada relasi spasial, baik siswa laki-laki maupun perempuan menunjukkan kesulitan yang signifikan, terutama dalam memahami hubungan antar objek geometri dan rotasi. Analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti metode pengajaran, lingkungan belajar, dan persepsi gender mempengaruhi kemampuan spasial siswa. Kata Kunci: kemampuan spasial matematis, gender, visualisasi spasial, orientasi spasial, relasi spasial.

Preview