Analisis Learning Obstacle Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunakan Instrumen Tes Berbantuan Wordpress

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Siti Unaeni
• Identitas : 200631037 - Pendidikan Matematika
• Abstrak :
  

  ANALISIS LEARNING OBSTACLE PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL MENGGUNAKAN INSTRUMEN TES BERBANTUAN WORDPRESS Siti Unaeni Email : sitiunaeni7@gmail.com Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan belajar yang terjadi pada siswa terkait materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode spiralling method, dimana peneliti akan mengumpulkan data dengan mengolah hasil instrumen Tes Kemampuan Responden (TKR) pada siswa. Subjek pada penelitian ini yaitu guru matematika dan siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Plered. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Instrumen Tes Kemampuan Responden (TKR), wawancara, serta dokumentasi. Hasil dari penelitian ini, terungkap adanya hambatan ontogenik yang bersifat psikilogis, konseptual, dan instrumental seperti penguasaan siswa terhadap materi prasyarat SPLDV yang masih kurang. Hambatan epistemologis yang muncul meliputi epistemologis bersifat konseptual bersifat prosedural, dan operasional. Didactical obstacle ditemukan bahwa siswa mengeluhkan cara penyajian guru dalam pembelajaran di kelas. Dengan demikian, penelitian ini mengindikasikan bahwa siswa mengalami beberapa hambatan pada materi SPLDV yang meliputi ontogenic obstacle, epistemological obstacle, dan didactical obstacle. Kata kunci : learning obstacle; ontogenik obstacle; epistemologis obstacle; didaktis obstacle; Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Preview