"EFEKTIVITAS TERAPI KURSI KOSONG DALAM MENGATASI PERMASALAHAN PSIKOLOGIS (Studi Kasus Mahasiswa Prodi Tasawuf Dan Psikoterapi Angkatan 2020 Semester VIII Universitas Muhammadiyah Cirebon)"

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Siti Miratus Sholeha
• Identitas : 200911031 - Tasawuf dan Psikoterapi
• Abstrak :
  

  PERKEMBANGAN KOGNITIF SENSORI VISUAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DITINJAU DARI MODEL PENDEKATAN KELOMPOK DI TK ABAD 21 SUMBER Siti Miratus Sholeha1 , Irfan Fauzi Rahmat2 , Cucu Sopiah3 Universitas Muhammadiyah Cirebon(123) email: miratussiti06@gmail.com1 Abstrak Penelitian ini mengkaji perkembangan kognitif sensori visual anak usia 4-5 tahun ditinjau dari model pendekatan kelompok di TK Abad 21 Sumber. Menggunakan metode kualitatif, penelitian dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap 5 anak, guru, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun menggunakan sumber belajar konvensional, anak-anak menunjukkan perkembangan yang baik dalam beberapa aspek kognitif sensori visual. Kemampuan mengenali warna dan pemahaman konsep ruang berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan hingga Berkembang Sangat Baik. Kemampuan mencocokkan ukuran objek dan menggambar juga menunjukkan perkembangan positif. Tetapi, beberapa aspek masih memerlukan perhatian khusus. Kemampuan membedakan warna, memahami konsep posisi, mencocokkan bentuk dasar, dan mempresentasikan objek secara visual masih berada pada tahap Mulai Berkembang. Kemampuan memecahkan teka-teki visual sederhana masih dalam kategori Belum Berkembang. Penelitian menyimpulkan bahwa pendekatan kelompok yang diterapkan di TK Abad 21 Sumber, meskipun sederhana, telah efektif dalam merangsang perkembangan kognitif sensori visual anak. Namun, masih diperlukan strategi pembelajaran yang lebih terstruktur dan intensif untuk meningkatkan kemampuan anak-anak secara menyeluruh, terutama pada aspek-aspek yang masih berada pada tahap Mulai Berkembang dan Belum Berkembang. Kata Kunci: Perkembanga kognitif sensori visual, anak usia 4-5 tahun, pendekatan kelompok, TK Abad 21 Sumber, metode kualitatif

Preview