Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Media Web HTML 5 PACKAGE untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa

• Kategori : Skripsi
• Penulis : HESTY WIRABUANA AL-MAKDUM
• Identitas : 210661007 - Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
• Abstrak :
  

  EFEKTIVITAS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WEB HTML 5 PACKAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SMP Hesty Wirabuana Al-Makdum 1), Rinto 2), Nurwanti Fatnah 3) 1,2,3Prodi Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Muhammadiyah Cirebon, Jawa Barat, Indonesia. *Corresponding author e-mail: hestywrbn@gmail.com1) , rinto@umc.ac.id2) , nurwanti.fatnah@gmail.com3) Article history: Submitted: MM. DDth, YY; Revised: MM. DDth, YY; Accepted: MM. DDth, YY; Published: MM. DDth, YY ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media web HTML 5 Package (H5P) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed method dengan desain embedded experimental. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, tes, dan wawancara. Hasil kuantitatif menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor posttest dan N- Gain kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Secara rinci, aspek berpikir kreatif pada kelas eksperimen mengalami peningkatan tinggi, yaitu Fluency dari rata-rata 54,29 menjadi 90,71 dengan N-Gain 0,80 (kategori tinggi), Flexibility dari 50,71 menjadi 86,43 dengan N-Gain 0,72 (tinggi), Originality dari 46,43 menjadi 85,71 dengan N-Gain 0,73 (tinggi), serta Elaboration dari 45,71 menjadi 82,86 dengan N-Gain 0,68 (sedang). Sementara itu, kelas kontrol hanya menunjukkan peningkatan sedang di seluruh aspek. Hasil kualitatif dari angket dan wawancara memperkuat temuan ini, di mana siswa merasa lebih aktif, termotivasi, dan terbantu dalam memahami materi secara mendalam dan kontekstual. Media interaktif H5P dinilai efektif karena menyajikan pembelajaran yang lebih menarik, kolaboratif, dan mendukung pemecahan masalah secara mandiri. Dengan demikian, model PBL berbantuan H5P dapat dijadikan alternatif pembelajaran inovatif dalam mengembangkan keterampilan berpikir kreatif siswa di jenjang SMP. Kata Kunci : Problem Based Learning; Media Interaktif; H5P; Berpikir Kreatif ; IPA

Preview