Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Etnosains Pada Materi Zat dan Perubahannya

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Ulfiah Triana
• Identitas : 210661006 - Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
• Abstrak :
  

  PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOSAINS PADA MATERI ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS VII Ulfiah Triana 1) , Nurwanti Fatnah *2) , Norma Bastian 3) 1,2,3) Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Muhammadiyah Cirebon, Jawa Barat, Indonesia. *Corresponding author e-mail: ulfiahtriana7@gmail.com1) , penulis.kedua@email.com 2) , penulis.ketiga@email.com 3) Article history: Submitted: MM. DDth , YY; Revised: MM. DDth , YY; Accepted: MM. DDth , YY; Published: MM. DDth , YY ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pembelajaran berbasis etnosains pada materi zat dan perubahannya untuk peserta didik kelas VII SMP. E-modul dirancang dengan mengaitkan konsep sains dan kearifan lokal melalui praktik pembuatan cimplo serta empal gentong sebagai konteks pembelajaran. Metode yang dipakai yaitu Research and Depelopment (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri atas tahap Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dari ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, serta angket respon guru dan peserta didik. Hasil uji validasi menujukkan e- modul berada pada kategori “Sangat Layak” ditinjau dari isi, bahasa, dan penyajian. Respon guru dan peserta didik juga memperlihatkan kategori “Sangat Layak” dengan presentase penilaian di atas 90%. Oleh karena itu, e- modul ini berpotensi digunakan sebagai sarana belajar mandiri maupun pendukun pembelajaran tatap muka untuk meningkatkan pemahaman sains dan budaya lokal. Kata Kunci: e-modul, etnosains, zat dan perubahannya

Preview