PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV DI SD NEGERI 3 SUMBER

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Regita Febryanti
• Identitas : 200641100 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV DI SD NEGERI 3 SUMBER Regita Febryanti Email : gitafeby3@gmail.com Abstrak: Dalam kegiatan pembelajaran, peran suatu media sangat penting. Jika pada proses pembelajaran, materi yang diajarkan tidak dipahami oleh siswa maka seorang guru perlu menggunakan sebuah media. Sehingga siswa dapat lebih memahami materi pembelajaran dengan baik. Penggunaan media pembelajaran yang sesuai pada proses pembelajaran akan tercapainya keberhasilan tujuan pembelajaran. Salah satu upaya yang dilakukan yakni penggunaan media pop up book dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penggunaaan media pop up book dapat bekerja secara optimal dalam pembelajaran dan mengetahui pengaruh media pop up book terhadap hasil belajar matematika siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 3 Sumber, sedangkan sampel yang digunakan yaitu siswa kelas IV. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, lembar soal pretest posttest, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa berpengaruh setelah guru menggunakan media pop up book pada proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil pretest sebesar 57.3. Setelah diberikan perlakuan, rata-rata hasil posttest siswa menjadi 84.7. Hal ini menunjukkan banyak siswa yang telah melampaui nilai KKM. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media pop up book dalam pembelajaran, berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV. Kata Kunci: Media Pop Up Book, Hasil Belajar Siswa, Mata Pelajaran Matematika

Preview