PENGARUH PENGGUNAAN MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM TEMA INDAHNYA KERAGAMAN NEGERIKU DI SDN 2 PATAPAN KECAMATAN BEBER KABUPATEN CIREBON

• Kategori : Skripsi
• Penulis : CHIVA PUTRI NABILLA
• Identitas : 200641052 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Scramble Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Patapan Kecamatan Bener Kabupaten Cirebon Chiva Putri Nabilla 200641052 1,2 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Cirebon e-mail: chivaputrinabilla993@gmail.com Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran scramble terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 2 Patapan. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian ini adalah one group pre-test posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri 2 Patapan yang berjumlah 38 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar angket motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 65,7 dan nilai ratarata posttest sebesar 82,5 sehingga penerapan model pembelajaran scrambel dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh hasil sig (2-tailed) sebesar nilai 0,000<0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran scramble terhadap hasil belajar siswa dikelas IV SD Negeri 2 Patapan. Kata kunci: Model Pembelajaran Scramble, Hasil belajar,

Preview