PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SDN 1 SETUPATOK KECAMATAN MUNDU

• Kategori : Skripsi
• Penulis : SITI FAUZIAH
• Identitas : 200641072 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SDN 1 SETUPATOK KECAMATAN MUNDU Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pembelajaran matematika materi pecahan senilai dengan menggunakan media puzzle, untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan media puzzle, dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika menggunakan media puzzle di kelas IV SDN 1 Setupatok Kecamatan Mundu melalui penggunaan media puzzle. Media puzzle dipilih karena dapat memvisualisasikan konsep pecahan dengan menggunakan bentuk persegi yang dipotong-potong sehingga membentuk pecahan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Setupatok Kecamatan Mundu yang berjumlah 27 siswa. Data hasil belajar diperoleh melalui tes yang diberikan pada setiap akhir siklus. Selain itu, data observasi dan wawancara digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media puzzle dalam pembelajaran matematika. Hasil belajar siswa pada prasiklus presentase ketuntasan belajar hanya di peroleh sebesar 18, 51% yang berarti dari jumlah 27 siswa hanya 5 siswa yang di nyatakan tuntas belajar. Berdasarkan hasil tes pada siklus I menunjukan jumlah keberhasilan belajar siswa secara klasikal adalah 25,92% dalam kategori sangat rendah dan belum mencapai ketuntasan belajar secara klasikal. Sedangkan hasil tes pada siklus II menunjukan jumlah keberhasilan siswa secara klasikal adalah 81,48% diketahui bahwa sebanyak 22 siswa yang tuntas belajar pada pelajaran matematika materi pecahan senilai dan 5 siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar. Berdasarkan KKM yang telah ditetapkan oleh sekolah yaitu 65 dan 80% ketuntasan belajar secara klasikal dapat disimpulkan bahwa ketuntasan belajar pada pelajaran matematika untuk siklus II sudah tercapai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata nilai tes siswa dari siklus I ke siklus II. Selain itu, siswa juga menunjukkan respon positif terhadap penggunaan media puzzle, dimana siswa menjadi lebih antusias dan aktif dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas IV SDN 1 Setupatok Kecamatan Mundu. Kata Kunci: Media Puzzle, Hasil Belajar, Matematika.

Preview