Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Cahaya Kelas V SD Negeri Balagedog III

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Tati Sumiarti
• Identitas : 231641026 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  ABSTRAK PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI CAHAYA KELAS V SD NEGERI BALAGEDOG III Tati Sumiarti Email : tatisumiarti190191@gmail.com Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya nilai hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Balagedog III pada mata pelajaran IPAS. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran Wordwall (2) Mengetahui hasil belajar IPAS materi cahaya kelas V (3) Mengetahui adakah pengaruh media pembelajaran Wordwall terhadap hasil belajar IPAS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimental design. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design yaitu dengan memberikan pretest dan posttest. Populasi 192 siswa dan sampel penelitian siswa kelas V sebanyak 30 siswa dan dibagi menjadi kelompok eksperimen 15 siswa dan kelompok kontrol 15 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain dan uji-t (uji paired sample test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar IPAS materi cahaya. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen 77,33 dan kelompok kontrol 65,33 dan uji-t terhadap posttest diperoleh nilai (Sig.2-tailed) sebesar 0,003 lebih kecil dari taraf nyata α 0,05 (0,003< 0,05) dengan nilai N-Gain kelompok eksperimen 0,5602 kategori sedang dan kelompok kontrol 0,2876 kategori rendah. Sehingga terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar setelah penggunaan media pembelajaran wordwall. Kata Kunci : Media wordwall, Hasil Belajar

Preview