Penggunaan Integrasi Teknologi Augmented Reality (AR) Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas V SD Negeri 1 Karangmekar

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Ayu Meilina Zahra
• Identitas : 210641020 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  TEKNOLOGI AR DALAM PEMBELAJARAN PKN: STUDI EKSPERIMENTAL MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SD Ayu Meilina Zahra Email: zayumeilina@gmail.com Abstrak: Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) sering dianggap membosankan, monoton, dan berorientasi hafalan akibat minimnya model, metode, serta media pembelajaran yang interaktif, khususnya integrasi teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis penerapan media Augmented Reality (AR) serta pengaruhnya terhadap motivasi belajar PKn peserta didik kelas V SDN 1 Karangmekar. Menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan rancangan one group pretest-posttest, analisis data melibatkan uji instrumen (validitas dan reliabilitas), uji prasyarat (normalitas dan homogenitas), dan uji hipotesis (paired sample t-test). penelitian menunjukkan bahwa penerapan media AR menggunakan metode eksperimen terbukti dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajarnya, baik motivasi yang berasal dari internal maupun eksternal peserta didik tersebut, serta memiliki pengaruh positif yang signifikan menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar yang signifikan dari kondisi pra-penggunaan (kategori cukup hingga kuat) ke pasca-penggunaan (kategori kuat hingga sangat kuat) AR, didukung oleh data pretest dan posttest. Dengan demikian, penggunaan AR efektif dalam meningkatkan motivasi belajar PKn. Kata Kunci: Augmented Reality (AR), Motivasi Belajar, Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).

Preview