Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Google Site Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPAS di SDN 1 Lemahabang

• Kategori : Skripsi
• Penulis : SALSABILA QURATU AINI
• Identitas : 210641106 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  ABSTRAK Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan penting yang perlu dikembangkan pada peserta didik untuk menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21, khususnya dalam mata pelajaran IPAS yang menuntut pemahaman konsep dan penalaran yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing berbantuan media Google Sites terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V dengan jumlah sampel sebanyak 15 siswa pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pra- eksperimen tipe one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data menggunakan tes esai yang dianalisis melalui uji normalitas, N-Gain, dan uji-t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Rata-rata nilai pretest sebesar 42,5 dan nilai posttest sebesar 77,9. Nilai N-Gain sebesar 0,6272 (kategori sedang), serta uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05). Hasil ini menunjukkan bahwa model inkuiri terbimbing berbantuan media Google Sites berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.

Preview