Peran Orang Tua dan Pola Asuh Terhadap Kesadaran Literasi Membaca pada Siswa Kelas III SD Negeri 1 Watubelah

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Shifa Istianah Azzahra
• Identitas : 221641033 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  ABSTRAK Pendidikan merupakan sarana penting untuk mengembangkan potensi peserta didik, salah satunya melalui literasi membaca. Namun, minat baca siswa di Indonesia masih tergolong rendah, sebagaimana hasil survei PISA yang menunjukkan kemampuan membaca siswa Indonesia di bawah rata-rata negara OECD. Di SD Negeri 1 Watubelah, program literasi telah dilaksanakan, tetapi minat baca siswa kelas IIIA masih kurang. Faktor penyebabnya meliputi kurangnya motivasi, pengaruh teknologi, dan minimnya dukungan membaca di lingkungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dan pola asuhnya terhadap kesadaran literasi membaca siswa kelas III SD Negeri 1 Watubelah. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi siswa dan orang tua kelas IIIA. Hasil penelitian menunjukkan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950 Volume 10 Nomor 03, September 2025 459 bahwa peran aktif orang tua dalam mendampingi, memberikan motivasi, serta menyediakan fasilitas baca di rumah, mampu meningkatkan minat dan kesadaran anak dalam membaca. Pola asuh demokratis terbukti paling efektif dalam membentuk kebiasaan membaca pada anak dibanding pola asuh otoriter dan permisif. Temuan ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara orang tua dan sekolah dalam membangun budaya literasi sejak dini. Kata Kunci: Peran Orang Tua; Pola Asuh; Kesadaran Literasi

Preview