ANALISIS PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP PENINGKATAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER KELAS V PADA PELAJARAN PKN DI SDN 1 PLUMBON

• Kategori : Skripsi
• Penulis : FICKRY NUR FARHANSYAH
• Identitas : 210641019 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  ANALISIS PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP PENINGKATAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER KELAS V PADA PELAJARAN PKN DI SDN 1 PLUMBON ABSTRAK Abstrak: Penelitian ini menganalisis penerapan model Project-Based Learning (PJBL) dalam meningkatkan nilai pendidikan karakter siswa kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SDN 1 Plumbon. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi efektivitas PJBL dalam memperkuat nilai karakter seperti tanggung jawab, kerja sama, kemandirian, dan kedisiplinan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi proses pembelajaran dan interaksi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PJBL efektif dalam meningkatkan nilai karakter siswa, ditandai dengan meningkatnya keaktifan, motivasi, serta kemampuan siswa dalam memecahkan masalah secara kreatif melalui proyek nyata. Peran guru sebagai fasilitator sangat penting dalam membimbing siswa, memberikan dukungan, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Tantangan yang dihadapi meliputi kesiapan guru dalam merancang proyek yang relevan, manajemen waktu, serta keterbatasan sumber daya. Penelitian ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran berbasis karakter di sekolah dasar, dengan implikasi praktis bagi pengembangan kurikulum dan pelatihan guru. Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek, pendidikan karakter, pendidikan kewarganegaraan.

Preview