Penerapan Model Pendidikan Karakter di SDIT Alief Mardiyah

• Kategori : Skripsi
• Penulis : WANDIKA
• Identitas : 200641035 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  ABSTRAK PENERAPAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER DISDIT ALIF MARDIYAH Wandika Wandikadika101@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pendidikan Karakter di SDIT Alief Mardiyah serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Pendidikan Karakter menjadi aspek penting dalam membentuk kepribadian siswa yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab, terutama di tengah tantangan perkembangan zaman dan kemajuan teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Karakter di SDIT Alief Mardiyah diterapkan secara sistematis melalui berbagai program pembiasaan religius seperti sholat dhuha berjamaah, tahfidz Al Qur’an, pembiasaan 5S (senyum, sapa, salam, sopan, santun), serta program anti-bulying. Guru dan kepala sekolah berperan aktif sebagai teladan serta penggerak dalam kegiatan pembinaan Karakter. Adapun faktor pendukung dalam penerapan pendidikan Karakter meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, dukungan dari guru, dan program sekolah yang terstruktur sedangkan faktor penghambatnya antara lain kurangnya keterlibatan oang tua secara menyeluruh dan tantangan pengaruh negatif dari sosial media. Kesimpulannya, penerapan model pendidikan Karakter di SDIT Alief Mardiyah berjalan cukup efektif dan mampu membentuk pribadi siswa yang religius, disiplin dan bertanggung jawab. Namun, diperlukan Kerjasama yang lebih kuat antara pihak sekolah dan orang tua untuk mendukung keberlanjutan program ini. Kata Kunci: Pendidikan karakter, Pembiasaan Religius, Model pendidikan Karakter

Preview