Komunikasi Instruksional : Literasi Digital Oleh Ibu Kepada Remaja Gen Alfa Dalam Media Sosial TikTok

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Nurul Hada Lafi Raidhalah
• Identitas : 210211061 - Ilmu Komunikasi
• Abstrak :
  

  KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL : LITERASI DIGITAL OLEH IBU KEPADA REMAJA GEN ALFA DALAM MEDIA SOSIAL TIKTOK Oleh: NURUL HADA LAFI RAIDHALAH NIM. 210211061 ABSTRAK Penelitian ini mengkaji peran komunikasi instruksional yang diterapkan oleh ibu dalam menanamkan literasi digital kepada remaja Generasi Alfa, khususnya dalam menghadapi media sosial TikTok. Pesatnya perkembangan teknologi telah menempatkan Generasi Alfa sebagai digital native yang sangat akrab dengan platform ini, namun juga rentan terhadap risiko seperti hoaks dan perundungan siber. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan deskriptif dan melibatkan lima pasangan ibu- anak sebagai informan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi instruksional ibu terbukti efektif sebagai sarana untuk membekali anak dengan literasi digital. Strategi yang digunakan mencakup penetapan tujuan instruksional yang jelas, menjalin dialog terbuka, dan memberikan umpan balik yang konstruktif. Proses komunikasi ini berhasil membentuk literasi digital remaja pada empat aspek utama, yaitu kemampuan mengakses, memahami, menganalisis, dan memproduksi konten secara kritis. Remaja yang menjadi informan dalam penelitian ini menunjukkan perubahan perilaku signifikan, dari pengguna pasif menjadi pengguna yang lebih bijak dan bertanggung jawab. Dengan demikian, peran ibu sebagai komunikator dan pendidik di era digital menjadi kunci keberhasilan dalam membangun fondasi digital yang sehat bagi generasi mendatang. Kata Kunci: Komunikasi Instruksional, Literasi Digital, Generasi Alfa, TikTok, Ibu

Preview