PENGARUH THEORY OF MIND TERHADAP INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK PRA SEKOLAH DI RA AL-WAQIAH KELURAHAN KALIJAGA KECAMATAN HARJAMUKTI KOTA CIREBON

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Cindy Renata Sari
• Identitas : 200711069 - Ilmu Keperawatan
• Abstrak :
  

  ABSTRAK PENGARUH THEORY OF MIND TERHADAP INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK PRA SEKOLAH DI RA AL-WAQIAH KELURAHAN KALIJAGA KECAMATAN HARJAMUKTI KOTA CIREBON Cindy Renata Sari1 , Ito Wardin2 , Uus Husni Mahmud2 1Mahasiswi Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Cirebon, 2Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan dan Profesi Ners Universitas Muhammadiyah Cirebon Latar Belakang : Masa prasekolah merupakan periode penting perkembangan sosial anak. Salah satu kemampuan kognitif yang berperan besar adalah Theory of Mind (ToM), yaitu kemampuan memahami pikiran, perasaan, dan perspektif orang lain. Anak dengan ToM yang baik cenderung memiliki interaksi sosial yang lebih positif, sementara keterlambatan ToM dapat menyebabkan kesulitan dalam hubungan sosial. Tujuan : Mengetahui pengaruh Theory of Mind terhadap interaksi sosial pada anak prasekolah di RA Al-Waqiah, Kelurahan Kalijaga, Kecamatan Harjamukti, Kota Cirebon. Metode : Penelitian ini menggunakan desain quasi experimental dengan rancangan non-equivalent control group design. Sampel penelitian adalah 60 anak usia prasekolah dengan teknik total sampling. Kelompok perlakuan diberikan intervensi, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan intevensi. Instrument menggunakan kuesioner pretest dan posttest dengan skala ukur ordinal, kemudian dianalisis menggunakan uji t untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Theory of Mind terhadap interaksi sosial. Hasil penelitian : Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh signifikan Theory of Mind terhadap interaksi sosial anak prasekolah. Anak yang mendapatkan intervensi pretend play menunjukkan peningkatan skor interaksi sosial yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (p < 0,05). Kesimpulan : Adanya pengaruh Theory of Mind terhadap interaksi sosial pada anak pra sekolah di ra al-waqiah kelurahan kalijaga kecamatan harjamukti kota cirebon. Saran : Disarankan prasekolah melakukan kegiatan pretend play dalam proses pembelajaran sehari-hari sehingga interaksi sosial bisa lebih meningkat. Kata Kunci : Theory of Mind, interaksi sosial, anak prasekolah, pretend play Daftar Pustaka : 50 ( 2020-2025).

Preview