PENGARUH MULTIPLE INTELEGENCES TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PRAPAG LOR 02 KABUPATEN BREBES

• Kategori : Skripsi
• Penulis : AJI FIRMANSYAH
• Identitas : 190641091
• Abstrak :
  

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh multiple intelegences terhadap prestasi belajar siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Prapag Lor 02, dengan sampelnya yaitu kelas V sebagai kelas survey untuk penelitian. Studi ini mempelajari pengaruh dua variabel atau lebih, yakni sejauh mana variasi dalam satu variabel berpengaruh dalam variasi dalam variabel lain. Hasil penelitian adalah terdapat pengaruh antara variabel multiple intelegences terhadap prestasi belajar siswa. Metode pengumpulan datanya terdiri dari kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh multiple intelegences terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Prapag Lor 02. Pengaruh tersebut dilihat dari hasil uji-f Berdasarkan hasil perhitungan uji F menunjukan bahwa tingkat signfikan 0,000 < 0,05 dan Fhitung 76,124 > 4,149 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil uji tersebut maka variabel x (multiple intelegences) dinyatakan signifikan berpengaruh terhadap variabel y (prestasi belajar siswa). Dengan demikian hipotesis alternatif (H1) yang diajukan yaitu ada pengaruh signifikan multiple intelegences terhadap prestasi belajar siswa diterima. Kata kunci: Multiple Intelegences, Prestasi Belajar Siswa

Preview