PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Materi Penyajian Data Kelas VA SDN 1 Ujungsemi)

• Kategori : Skripsi
• Penulis : ALFA DELLA ROSA
• Identitas : 190641070
• Abstrak :
  

  Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah pada pembelajaran matematika karena penyampaian materi pembelajaran yang belum efektif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan model project based learning berbantuan video interaktif pada materi penyajian data, serta untuk mengetahui pengaruh model project based learning berbantuan video interaktif terhadap hasil belajar siswa pada materi penyajian data. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif jenis eksperimental dengan desain pre-experimental design. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa SDN 1 Ujungsemi. Populasi penelitian ini adalah kelas I – VI yang berjumlah 331 siswa, sedangkan sampel penelitian ini adalah siswa kelas VA yang berjumlah 31 siswa. Instrumen penelitian berupa lembar tes dan lembar observasi. Pengolahan data menggunakan teknik OneGroup Pretest-Posttest Design. Hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 44,52 dan nilai rata-rata posttest sebesar 76,13. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000. Maka nilai pretest dan posttest ditolak, karena nilai signifikansi lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Sedangkan besarnya pengaruh uji korelasi sebesar 0,834 dan R Square sebesar 69,6%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model project based learning berbantuan video interaktif yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi penyajian data. Kata Kunci: project based learning, video interaktif, hasil belajar

Preview