ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS 1 UPTD SDN 1 KRASAK

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Lulu Fatimah
• Identitas : 190641016
• Abstrak :
  

  Tujuan kemampuan menulis kelas 1. Faktor penyebab siswa kelas 1 di UPTD SDN 1 Krasak masih mengalami kesulitan belajar dalam keterampilan menulis permulaan. Untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas 1 di UPTD SDN 1 Krasak terkait kesulitan belajar dalam keterampilan menulis permulaan. Untuk mengetahui solusi terhadap kesulitan belajar dalam keterampilan menulis permulaan yang dialami oleh siswa di kelas 1 UPTD SDN 1 Krasak dan menjadikan evaluasi bagi guru dalam melakukan pembelajaran kegiatan menulis permulaan dengan menggunakan strategi pembelajaran yang tepat. Unsur metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 SDN 1 Krasak tahun ajaran 2022/2023, dengan jumlah siswa 33 orang. Sedangkan objek pada penelitian ini adalah kemampuan menulis permulaan siswa kelas 1, dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pada penelitian kali ini instrument yang akan digunakan adalah lembar observasi. UPTD SDN 1 Krasak siswa kelas 1 kesulitan menulis dan beberapa siswa memegang pensil tidak benar bisa jadi menyebab kesulitan menulis yaitu: tulisan menulis abjad terbalik, huruf tidak menggunakan spasi, bentuk huruf tidak terbaca dan ukuran huruf terlalu kecil dan besar siswa kesulitan menulis permulaan merupakan masalah yang ada di kelas1 UPTD SDN 1 Krasak. Hasil penelitian menulis permulaan Keterampilan motorik halus yang belum berkembang siswa mengalami kesulitan dalam mengendalikan gerakan tangan memegang pensil dengan benar. kurangnya pengalaman sebelumnya dalam menulis. kurangnya pemahaman tentang bentuk huruf dan abjad. kurangnya motivasi dan minat. kurangnya dukungan dan bimbingan di rumah. Kata kunci: Kesulitan menulis permulaan, metode, pendekatan penelitian

Preview