PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF (VIDEO) TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS V SDN 1 PANYINDANGAN KULON

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Rina Novi Rosiana
• Identitas : 190641009
• Abstrak :
  

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif (video) terhadap minat belajar peserta didik dikelas V SDN 1 Panyindangan Kulon. Berdasarkan latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu (1) proses pembelajaran IPA dengan berbantuan media teknologi belum optimal karena sarana dan prasarana yang kurang memadai. (2) peserta didik mudah bosan dan pemahaman terhadap materi kurang sehingga mereka asik dengan kegiatan sendiri ditempat duduknya. (3) dari 37 siswa dikelas V hanya 10 orang yang mencapai hasil KKM pada evaluasi pembelajaraan IPA. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimental, desain pre-experiment one group dengan teknik pengumpulan data yaitu Tes (Pre-test dan Post-test), Teknik Angket atau Kuesioner dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Panyindangan Kulon dengan jumlah subjek sebanyak 37 siswa. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu (1) Penerapan penggunaan media video interaktif pada mata pelajaran IPA materi zat tunggal dan zat campuran dilakukan di kelas V SDN 1 Panyindangan Kulon Kabupaten Indramayu dapat meningkatkan minat belajar yang dapat dibuktikan dengan peningkatan rata-rata pada pretest dan posttest sebesar 9,19. (2) Adanya pengaruh dalam penggunaan media video interaktif terhadap minat belajar hal ini dapat kita ketahui dari hasil pengujian hipotesis menggunakan uji paired sample t-test dengan program SPSS versi 29, diperoleh data nilai signifikansi hasil jawaban pretest dan posttest yaitu sebesar sig. 0,016 < 0,05 yang berdasarkan kriteria berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Kata kunci: Video, minat belajar, dan kuantitatif

Preview