PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA FLIPCHART UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN SISWA KELAS V UPTD SDN 2 TUGU KIDUL

• Kategori : Skripsi
• Penulis : RINAWATI
• Identitas : 221641015
• Abstrak :
  

  Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar peserta didik pada materi daur hidup hewan kelas V UPTD SDN 2 Tugu Kidul yang kurang memuaskan dimana pada tes awal hanya 5 dari 14 siswa yang mencapai nilai KKM 70. Hal ini dikarenakan siswa hanya terpaku pada buku sumber juga metode pembelajaran yang dilakukan berupa ceramah, tanya jawab dan penugasan sehingga tidak memungkinkan siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Model pembelajaran yang dapat membantu membuat peserta didik terlibat aktif diantaranya adalah dengan menggunakan metode pembelajaran Problem Based Learning. Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan langkah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dengan menggunakan instrumen berupa obsrevasi dan tes dan menganalisis data menggunakan teknik analisis deskriptif persentase. Pada tindakan siklus I diperoleh hasil belajar siswa dengan ketuntasan 71,42%. Data tersebut menunjukkan ada pengaruh yang didapat dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning berbantuan flipchart, untuk itu tindakan penelitian diteruskan hingga pada siklus II diperoleh hasil belajar siswa dengan ketuntasan 92,85%. Maka dapat disimpulkan bahwa pengunaan model pembelajaran problem based learning berbantuan flipchart dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi daur hidup hewan. Kata kunci : Hasil belajar, problem based learning, flipchart.

Preview