PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA TEMA 3 PERUBAHAN WUJUD BENDA DI KELAS III SD NEGERI CILOGOG LOSARANG INDRAMAYU

• Kategori : Skripsi
• Penulis : SUNIPA DWI DARWASIH
• Identitas : 190641100
• Abstrak :
  

  Pembelajaran IPA di Kelas III SDN Cilogog Kecamatan Losarang Kabupaten Indramayu masih sering menggunakan metode ceramah dan belum pernah menerapkan metode eksperimen semenjak peralihan pembelajaran dari pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) ke pembelajaran Tatap Muka (PTM). Hal ini berdampak pada rendahnya aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SD Negeri Cilogog Kecamatan Losarang Kabupaten Indramayu pada pembelajaran tema Perubahan Wujud Benda melalui metode Eksperimen. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), subjek dari penelitian ini yaitu Kelas III berjumlah 20 peserta didik yang terdiri dari 12 peserta didik laki-laki dan 8 peserta didik perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar IPA dari pra siklus hingga siklus II meningkat dengan menggunakan metode eksperimen. Hasil belajar peserta didik pada Pra Siklus terdapat 3 (15%) peserta didik yang tuntas belajar. Pada siklus I terdapat 7 (35%) peserta didik yang tuntas belajar. Dan pada siklus II terdapat 17 (85%) peserta didik yang tuntas belajar. Ini berarti menunjukkan bahwa setiap siklusnya mengalami peningkatan peserta didik yang tuntas belajar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen pada materi Perubahan Wujud Benda dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SD Negeri Cilogog Kecamatan Losarang Kabupaten Iindramayu. Hal ini berarti hipotesis tindakan pada penelitian terbukti. Kata Kunci: Hasil belajar IPA, metode eksperimen, perubahan wujud benda

Preview