PENGEMBANGAN MODUL STATISTIKA BERBASIS KONTEKSTUAL BERBANTUAN QR CODE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMK

• Kategori : Skripsi
• Penulis : NURFADILLAH
• Identitas : 190631002
• Abstrak :
  

  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMK Wahidin Kota Cirebon dengan skala terbatas yaitu 6 siswa kelas X AKL-5. Hasil dari penelitian pengembangan ini untuk menunjukkan bahwa: (1) Proses pengembangan modul menggunakan tahapan ADDIE; (2) Kemampuan pemecahan masalah menggunakan indikator menurut polya (3) Modul yang dikembangkan dinyatakan valid dengan rata – rata persentase sebesar 82,59% dengan kriteria “sangat valid”, (4) Modul dikembangkan dinyatakan praktis dengan hasil rata – rata persentase penilaian guru sebesar 92,31% dan persentase penilaian peserta didik sebesar 86,54% dengan kriteria “sangat praktis”, (5) Modul yang dikembangkan dinyatakan efektif dengan hasil rata – rata persentase uji N-Gain Score sebesar 69,73% dengan kriteria “cukup efektif”. Dari hasil analisis di atas dapat disimpulkan bahwa modul statistika berbasis kontekstual berbantuan Qr Code untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ialah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Modul statistika; Kontekstual; QR Code; Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.

Preview