PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS

• Kategori : Skripsi
• Penulis : NURUL IFTIANI YASTRI
• Identitas : 190631006
• Abstrak :
  

  Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika dengan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME). Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Lembar penilaian oleh ahli materi dan guru serta angket respon siswa dan instrumen tes digunakan sebagai instrumen penelitian dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) telah memenuhi kriteria kevalidan dengan tingkat kevalidan 87,33% dari ahli materi dengan kriteria "sangat valid" dan 76,40% dengan kriteria "valid" untuk ahli media. Dari segi kepraktisan, dinilai praktis ditunjukkan dengan hasil angket guru dengan 95,39% dengan kategori "sangat praktis". Selain itu, hasil angket siswa juga dinilai praktis dengan nilai 74,06% dengan kategori "praktis". Oleh karena itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika dengan menggunakan RME efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis. Kata Kunci : Lembar Kerja Peserta Didik, Etnomatematematika, Realistic Mathematics Education

Preview