PENGEMBANGAN MODUL LINGKARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA ALAT KESENIAN REBANA UNTUK PESERTA DIDIK MENENGAH PERTAMA

• Kategori : Skripsi
• Penulis : SUTARI
• Identitas : 190631003
• Abstrak :
  

  Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan kelayakan modul lingkaran berbasis etnomatematika untuk alat seni rebana untuk peserta didik menengah pertama, dan menghasilkan kepraktisan modul lingkaran berbasis etnomatematikalat alat kesenisn rebana untuk peserta didik menengah pertama. Penelitian ini menggunakan research development design (R&D) dengan menggunakan ADDIE (Analysis, Design, Develompent, Implementation, and Evaluation). Dua puluh enam siswa dari satu sekolah menengah pertama negeri adalah sampel dari penelitian ini. Lembar kelayakan, lembar praktik, dan angket respon siswa serta tanggapan guru digunakan sebagai instrumen penelitian dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil validasi modul berbasis Etnomatematika menghasilkan satu tingkat rata-rata yang ditunjukkan oleh 84. 80% dengan kategori "sangat layak"; (2) hasil validasi pakar media terhadap Modul Berbasis etnomatematika pada tingkat rata-rata ditunjukkan sebesar 84,80% dengan kategori "Sangat Layak"; (3) Hasil angket respon mahasiswa sebesar 86,75% dengan kategori "Sangat Praktis" sedangkan hasil angket respon mahasiswa sebesar 95,38% dengan kategori "Sangat Praktis". Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa bahan ajar modul alat seni rebana berbasis etnomatematika telah memenuhi kriteria layak dan praktis pada siswa sekolah menengah pertama. Kata kunci: modul, lingkaran, pengembangan

Preview