MODEL PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK PADA MATERI PECAHAN DI KELAS IV ( Study Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN 04 Kendaldoyong Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang )

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Descy Putri Dewi Irnawati
• Identitas : 231641002 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATERI PECAHAN KELAS IV (Penilitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN 04 Kendaldoyong Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang) Descy Putri Dewi Irnawati descyputridewiirnawati@gmail.com Abstrak : Berdasarakan observasi awal bahwa proses pembelajaran masih terfokus pada metode ceramah, saat pembelajaran peserta didik kurang dalam bertanya jawab tentang hal-hal yang belum di mengerti. Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar peserta didik, setelah menerapkan metode pembelajaran model problem based learning (PBL). Metode yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus dengan 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian dalah peserta didik kelas IV SDN 04 Kendaldoyong Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang yang berjumlah 24 siswa. Dari hasil penelitian yang diperoleh untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar peserta didik menggunakan metode PBL pada materi peserta didik yang tuntas pada siklus I sebesar 70,84% dan yang tidak tuntas sebesar 29,16% dan aktivitas belajar mendapat skor presentase 78% berada pada kategiri cukup. Pada siklus I belum tuntas karena masih dibawah dari KKTP ≥ 75. Kemudian penelitian melakukan tindakan lanjut siklus II, pada siklus II ini hasil belajar peserta didik yang tuntas 100% dan aktivitas belajatr mendapat skor presentase 86,67% berada pada kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode PBL dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar peserta didik kelas IV materi pecahan di SDN 04 Kendaldoyong. Keywords: Model Problem Based Learning, Hasil Belajar dan Aktivitas Belajar, Pecahan

Preview