Penerapan Metode Two Stay Two Stray Berbantuan Media Kartu Kuartet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Peserta Didik di Kelas IV SD Negeri Simaja Kecamatan Kesambi Kota Cirebon

• Kategori : Skripsi
• Penulis : Ayu Ghinadi
• Identitas : 210641016 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
• Abstrak :
  

  PENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY MENGGUNAKAN KARTU QUARTET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV (Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Simaja, Kota Drajat, Kecamatan Kesambi) Ayu Ghinadi Email: ghinaghin@gmail.com Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SD Negeri Simaja melalui penerapan metode Two Stay Two Stray (TSTS) berbantuan media kartu quartet. Permasalahan yang diangkat adalah rendahnya hasil belajar dan kurangnya aktivitas siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan total 23 subjek siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan. Pada tahap prasiklus, hanya 8 dari 23 siswa (34,78%) yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus I, jumlahnya meningkat menjadi 15 siswa (65,21%), dan pada siklus II, 20 siswa (86,95%) mencapai KKM, sehingga terjadi peningkatan sebesar 52,17% dari kondisi awal. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan metode TSTS berbantuan media kartu kuartet efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam pendidikan kewarganegaraan. Metode ini mendorong interaksi, partisipasi aktif, dan pemahaman materi yang lebih mendalam. Dengan demikian, pendekatan ini dapat direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar. Kata Kunci: Two Stay Two Stray, media kartu kuartet, hasil belajar

Preview